市政協(xié)組織部分委員前往福建師范大學(xué)福清分校（現(xiàn)為福建技術(shù)師范學(xué)院）開展專題視察，深入了解學(xué)校發(fā)展建設(shè)情況，并共同見證了雙方一項(xiàng)重要合作協(xié)議的簽署。此舉標(biāo)志著福清市與屬地高校的融合發(fā)展進(jìn)入了新的階段，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高等教育事業(yè)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

視察期間，市政協(xié)一行實(shí)地參觀了學(xué)校的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、圖書館及部分特色教學(xué)場所，詳細(xì)聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于辦學(xué)歷史、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研成果以及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的情況介紹。委員們對學(xué)校近年來在應(yīng)用型轉(zhuǎn)型、產(chǎn)教融合、校地合作等方面取得的顯著成效給予了高度評價(jià)，尤其贊賞其在精準(zhǔn)對接福清市產(chǎn)業(yè)需求，特別是在電子信息、海洋經(jīng)濟(jì)、食品工程等領(lǐng)域提供的智力支持與技術(shù)支撐。

在隨后舉行的座談會(huì)上，雙方圍繞如何進(jìn)一步深化合作、實(shí)現(xiàn)互利共贏進(jìn)行了深入交流。市政協(xié)表示，福建師大福清分校（福建技術(shù)師范學(xué)院）作為福清市重要的高等教育資源，是推動(dòng)地方創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、提升城市文化軟實(shí)力的關(guān)鍵力量。市政協(xié)將積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，圍繞市委市政府中心工作，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，推動(dòng)解決學(xué)校在建設(shè)發(fā)展中遇到的實(shí)際困難，共同營造良好的辦學(xué)環(huán)境。

會(huì)議的高潮是合作協(xié)議的簽署儀式。根據(jù)協(xié)議，雙方將在多個(gè)維度建立長期、緊密的戰(zhàn)略合作關(guān)系。合作內(nèi)容主要涵蓋：

1. 人才共育與交流：建立常態(tài)化的人才互動(dòng)機(jī)制，學(xué)校聘請地方行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師，地方為學(xué)校學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)機(jī)會(huì)，共同培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
2. 科研協(xié)同與成果轉(zhuǎn)化：聚焦福清市支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，聯(lián)合申報(bào)科研項(xiàng)目，共建研發(fā)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校科研成果在福清落地轉(zhuǎn)化，助力產(chǎn)業(yè)升級。
3. 咨政建言與社會(huì)服務(wù)：學(xué)校依托智庫力量，為福清市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、政策制定等提供決策咨詢；市政協(xié)為學(xué)校專家學(xué)者參與地方政治協(xié)商、民主監(jiān)督拓寬渠道。
4. 文化傳承與創(chuàng)新：合作開展地方文化研究、保護(hù)與傳承工作，共同舉辦高層次學(xué)術(shù)論壇、文化活動(dòng)，提升城市文化品位。

此次視察與簽約活動(dòng)，是福清市落實(shí)“深化校地合作、促進(jìn)共贏發(fā)展”理念的具體行動(dòng)。它不僅強(qiáng)化了市政協(xié)與屬地高校的溝通聯(lián)系，更為校地雙方資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)搭建了制度化平臺(tái)。福建師范大學(xué)福清分校（福建技術(shù)師范學(xué)院）負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將以此為契機(jī)，更加主動(dòng)地融入福清、服務(wù)福清，將學(xué)校的學(xué)科、人才優(yōu)勢與福清市的產(chǎn)業(yè)、區(qū)位優(yōu)勢緊密結(jié)合，為奮力譜寫福清高質(zhì)量發(fā)展新篇章貢獻(xiàn)更多的“師大智慧”與“師大力量”。

隨著合作協(xié)議的全面落實(shí)，福清市與福建技術(shù)師范學(xué)院的合作必將結(jié)出更加豐碩的成果，開創(chuàng)校地同頻共振、協(xié)同發(fā)展的新局面，為區(qū)域高等教育與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深度融合樹立典范。